(Кохеи Хара/Гетти Имагес) Радозналост утиче на све, од наших односа до нашег образовања, али није је лако утврдити и ставити под микроскоп да бисмо је проучавали. Уз помоћ Википедије, истраживачи су сада урадили управо, истражујући две главне врсте радозналости.
Коришћење прегледања Википедије као активности за посматрање и математичке технике тзв теорија графова да би се то формално приказало и измерило, 149 учесника је посматрано како прегледавају 15 минута дневно током 21 дана, покривајући укупно 18.654 странице.
Резултирајућа студија је успела да подели појединце на два претходно идентификована типа, што се тиче радозналости: „заузетог“ који истражује много различитих информација, и „ловца“ који остаје на више фокусираном путу када је у питању добијање знања.
Понашање при прегледању Википедије коришћено је за анализу радозналости. (Лидон-Сталеи ет ал, Натуре Хуман Бехавиор 2021)
„Википедија је омогућила и интровертима и екстровертима да имају једнаке могућности у радозналој пракси, што је ограничење у другим студијама радозналости, док је претраживач без огласа омогућавао појединцима да заиста буду капетани својих бродова радозналости“, каже биофизичарка Даниелле Бассетт , са Универзитета у Пенсилванији.
Снимајући странице као чворове и анализирајући колико су блиско повезане, Бассетт и њене колеге су успеле да пронађу и ужурбане и ловце у групи добровољаца – оне који су били склони да скачу свуда по Википедији и оне за које је већа вероватноћа да ће остати на блиском сродству. странице.
Међутим, учесници се нису увек држали једне или друге врсте понашања, а истраживачи су желели да сазнају зашто. Да би то урадили, користили су упитник о благостању који је дат учесницима пре почетка студије, покривајући теме попут тражења друштвене интеракције и толерисања стреса.
На основу анкета, чинило се да је потреба за попуњавањем специфичних празнина у знању покретала понашање у стилу ловаца, док је жеља за тражењем потпуно нових информација била показатељ заузетог стила прегледања Википедије – веће скокове између чворова или страница.
„Претпостављамо да би до преласка са ловачког на ужурбани стил могао доћи због тражења сензација или жудње за новитетом и новим информацијама током дана“, каже Бассетт .
Један од разлога због којих се ова студија истиче је то што се бави тиме како се радозналост изражава – уместо да покушава да је квантификује кроз ангажовање у активностима попут постављања питања, играња тривијалних игара и оговарања, као што је претходне студије завршио.
Ови налази могу бити корисни на више начина, укључујући приступе информисања у настави – посебно у томе како се знање и ресурси могу најбоље представити и како се могу подржати различити стилови решавања проблема.
Радозналост је такође повезана са емоционалним благостањем: људи који су радозналији теже да буду задовољнији животом и мање забринути. Уверавајући се да су информације доступне на начин који је доступан, можемо подстаћи радозналост и истовремено промовисати задовољство.
„Потребно нам је више података да бисмо знали како да користимо ове информације у учионици, али надам се да то обесхрабрује идеју да постоје радознали и радознали људи,“ каже психолог Давид Лидон-Сталеи , са Универзитета у Пенсилванији.
Истраживање је објављено у Природа, људско понашање .